Fra bok til film

I dag så vi filmen "Gymnaslærer Pedersen" i norsken, og fikk, igjen, en bloggoppgave.
Her er mine svar på oppgavene:

• Jeg tror at det er vanlig å bruke litterære tekster som forelegg til filmer fordi at det kan være enklere å begynne med eit slikt utgangspunkt enn å finne på, og skrive, noe helt nytt, i tillegg til at en kan utnytte suksessen til det litterære verket til å få flere til å bli interessert i filmen.
• I det siste har jeg bare sett en film som jeg vet er basert på en roman, og det var den filmen jeg så i dag; "Gymnaslærer Pedersen".
• Jeg har ikke lest romanen, så jeg kan ikke si noe om hvilket medium som best formidler temaet.
• Jeg tenker at filmen prøver å formidle litt om klassekampen på 70-tallet, og hvordan kommunistene ville få til en væpnet revolusjon i Norge.
• Jeg tenkte at filmen var hovedsaklig kjedelig, og ikke helt min sjanger.

Forsiden til filmen.

Det var alt for denne gang, og måtte våren komme snart.

Språknormering

Da har andre termin begynt, noe som betyr at jeg må skrive på sidemål, som for meg er Bokmål. Bokmål er sidemålet mitt fordi jeg har nynorsk som hovedmål. Grunnen til at jeg har nynorsk som hovedmål er at foreldrene mine bestemte at jeg skulle gå i a-klassen (der lærerene fokuserte på nynorsk i norsktimene) på barneskolen, og siden har det blitt mer naturligt for meg. Dialekten jeg snakker ligger nok mye nærmere nynorsk enn bokmål. jeg har ikke akkurat tenkt på dette under valg av hovedmål, siden nynorsk virker mer naturligt for meg å slrive enn bokmål.